Master 2 Histoire – Parcours Archives des XXème et XXIème siècles européens (ARCHIVES)

OBJECTIFS 

Le parcours Archives prend en compte les changements institutionnels et les nouveaux impératifs de gestion qui conduisent les établissements publics ou parapublics, les collectivités territoriales, les entreprises privées à une gestion autonomisée de leurs archives.

La formation a pour but de former des professionnels en capacité de répondre à la demande croissante de spécialistes de la gestion des archives.

Elle prend en compte la multiplication des formes et des supports de stockage de l’information à usage de conservation, ainsi que la nécessité de trouver des moyens de valorisation des contenus pour en assurer la pérennité. Elle se propose d’offrir une culture scientifique, technologique et technique dans le cadre d’un enseignement ouvert sur les pratiques et normes en vigueur à l’échelle européenne et en liens avec les ressources expertes de l’Université de Bourgogne, comme la Maison des Sciences de l’Homme de Dijon engagée dans un travail de collecte et de numérisation.

Elle s’appuie sur une bonne connaissance des sociétés européennes contemporaines dans leurs aspects sociaux, politiques et culturels.

Elle présente la particularité de fournir des compétences autour de types d’archives auxquels s’intéressent peu les formations classiques en archivistique.

La formation proposée s’organise autour de la connaissance et du traitement des archives les plus contemporaines (archives numériques) ou d’archives nouvellement constituées comme telles (archives des centres de recherche, collections patrimoniales) et n’oublie pas les enjeux du Records Management, ni la versatilité ou la fragilité des supports. La plateforme Humanités Numériques de la MSH de Dijon, plateforme labellisée par le réseau National des MSH et le COS plateformes Bourgogne Franche-Comté, met à disposition des apprenants non seulement une mise en synergie des acteurs régionaux et nationaux, mais également des outils, des équipements lourds mutualisés, des compétences et une expertise afin de traiter et diffuser des corpus inédits.

Les étudiants auront l’opportunité d’apprécier une chaîne de traitement complet de ces données, qu’elles soient sur supports traditionnels (textes papier, images fixes et mobiles, sons) ou numériques natives, incluant les données multimodales. Cette chaîne couvre toutes les étapes permettant de transformer ces données en ressources intelligentes : indexation, préparation pour analyses quantitatives et qualitatives textuelles, structuration des corpus audio et vidéo pour une analyse qualitative ou encore en vue d’une publication.

La formation doit rendre les apprenants capables de maîtriser des savoir-faire méthodologiques qui leur permettent de maîtriser la compréhension des documents, des savoirs techniques pour en assurer la conservation, des compétences culturelles pour en permettre la valorisation. Elle porte sur la connaissance des nouveaux supports archivistiques (bases de données archivistiques) et la maîtrise des techniques de traitement de l’information (multimédia, traitement de l’image et du son).

COMPETENCES ACQUISES A L’ISSUE DE LA FORMATION

• Maîtriser le cadre législatif, les règles de droit qui régissent la déontologie du métier, notamment en matière de communication d’archives et de propriété intellectuelle.
• Appliquer les techniques de traitement des fonds et maîtriser les sciences qui peuvent être auxiliaires (diplomatique, techniques de classement et de catalogage, outils informatiques).
• Maîtriser les règles de gestion des archives courantes, intermédiaires et définitives, notamment les procédures réglementaires et normatives (gestion des archives courantes et intermédiaires, évaluation et sélection, archives électroniques) et la réflexion internationale dans ces domaines.
• Pouvoir énumérer les fonds conservés dans son service et pouvoir les enrichir par des fonds extérieurs susceptibles de les compléter.
• Maîtriser les règles de conservation préventive, de restauration ; les règles et techniques des bâtiments d’archives ; les normes applicables à la conservation des différents supports de production d’archives.
• Diriger une équipe d’archivistes.
• Communiquer et diffuser les documents à bon escient et à qui de droit.
• Organiser un fonds ou diriger des travaux de classement, rédiger ou corriger un inventaire.
• Organiser une collecte des fonds publics, prospecter et faire entrer des fonds privés.
• Comprendre le fonctionnement des services producteurs pour apporter une expertise dans le domaine de la conservation, de la collecte, du tri, du classement et de la communication des archives ou documents.
• Développer la recherche administrative et scientifique via sa propre expertise sur les fonds.
• Diagnostiquer l’état de conservation des fonds et les éventuelles causes structurelles dont il dépend ; déterminer types de fonctionnements induits par le bâtiment ; établir un programme de bâtiment.
• Concevoir une exposition et proposer des outils de médiation en combinant une présentation scientifique et des outils accessibles à tous, y compris les publics empêchés, bref valoriser les archives.
• Avoir le sens du service public et une parfaite intégrité.
• Avoir de la méthode, le sens de l’organisation, des capacités d’analyse et de synthèse, maîtriser la gestion du temps, la lecture rapide, avoir de bonnes qualités rédactionnelles.
• Avoir le sens des relations publiques et des capacités de négociation.
• Avoir le sens de l’observation, de la vigilance, le sens pratique.
• Avoir le sens de la pédagogie et de la valorisation des fonds.
• Avoir de la curiosité intellectuelle.

En savoir plus

Fiche RNCP

Construire ma recherche d’emploi – Espace étudiant UBE

Vous êtes en situation de handicap ? 
Etudier en situation de handicap – Espace étudiant UBE

Pour plus d’informations et tarifs, contactez  :

Franck DUBOIS
Chargé d’ingénierie de formation
Tél : 03 80 39 36 67

ou

Patricia GOMES
Chargée de gestion de formation
Tél : 03 80 39 52 54

formation.continue-shs@ube.fr

Validation possible par blocs de compétences : Non